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J.M. Cots, A. Ibarraran, M. Irn, D. Lasagabaster, E. Llurda, J.M. SierraSe han encontrado 12 productos. Se muestran resultados del 1 al 10.
Modelos Centrados en el Juego para la Iniciación Comprensiva del Deporte
Sixto González-Víllora, Javier Fernández-Río, Eva Guijarro, Manuel Jacob Sierra-Díaz
Este libro intenta proporcionar a entrenadores y docentes una herramienta práctica que les guíe en la aplicación de diversos Modelos centrados en el Juego con las distintas categorías deportivas, considerando diversos niveles de complejidad táctica en las sesiones de ejemplo que aquí se proponen, con un intento de desarrollar jugadores alfabetizados motrizmente desde una perspectiva integral, formando jugadores inteligentes y teniendo en cuenta los valores positivos del deporte para promover estilos de vida activos.
Estimulando el pensamiento creativo. Planeta crea
Julian Betancurt Morejón, María de los Dolores Valdez Sierra
La presente guía analiza las características, condiciones contextuales y comportamientos de los estudiantes dotados y talentosos; el estudio se dirige a los profesionales de la educación, interesados en implementar en la escuela primaria un programa para fomentar de manera sistemática el desarrollo de la creatividad, en alumnos con aptitudes sobresalientes.
8 escalas. El lado negativo de las relaciones de pareja.
Sofía Rivera, Rolando Díaz-Loving, Fernando Méndez, Claudia Jaen, Mirna García, Angélica Romero, Gerardo Tonatiu Villanueva
Esta obra engloba la validación de ocho escalas psicométricas que miden los aspectos negativos de las relaciones de pareja, sobre todo de temas como celos, infidelidad, manejo del conflicto, violencia en el noviazgo, poder, comunicación y satisfacción. De esta manera, se puede observar que las variables incluidas en este libro tienen un aspecto multifactorial, es decir, son constructos que se componen de diversos elementos que son contemplados y evaluados en cada uno de los capítulos.
Manejo interdisciplinario de la Disfagia
María Ximena Mirnada Escandón, Luis Fernando Giraldo Cadavid
El manejo del paciente con disfagia incluye la prevención, el diagnóstico y por supuesto un manejo multidisciplinario. De esta manera se puede realizar un manejo integral de la disfagia, con un éxito asegurado de su tratamiento al evitar complicaciones. Con la información proporcionada en esta obra, el lector establecerá un plan integral de manejo que abarque la dieta más adecuada, las intervenciones medicas, fonoaudiológicas, de enfermería, psicológicas, ocupacionales, de trabajo social y otras profesiones de salud que sean necesarias para la atención óptima del paciente.
Continuidad y cambio en la familia. Factores intervinientes
Mirna García-Méndez, Sofía Rivera-Aragón, Rolando Diaz-Loving, Isabel Reyes-Lagunes
El libro es un apoyo para los estudiosos de las relaciones interpersonales y para los psicólogos clínicos ya que contiene algunas propuestas de intervención terapéutica empleadas con la finalidad de favorecer las relaciones positivas.
Acogimiento familiar. Manual práctico
Mª de la Fe Rodríguez Muñoz, José Manuel Morell Parera, Purificación Sierra García
Este manual tiene un carácter eminentemente práctico y trata de dar respuesta a las preguntas de las familias acogedoras.
Atención temprana. Una perspectiva fonoaudiológica
Elba Lizzi, Analía Menna, Silvina Sirna, Bibiana Zerpa, Ana Iriondo, MªFernanda Ginghini
Este libro aborda la temática de la Atención temprana según el concepto de plasticidad cerebral que favorece, en los primeros años de vida, el desarrollo cognitivo, visual, auditivo y de lenguaje en el niño.
Pluralismo e interculturalidad en la escuela. Reflexiones y propuestas didácticas
J.M. Cots, A. Ibarraran, M. Irún, D. Lasagabaster, E. Llurda, J.M. Sierra
El plurilingüismo y la interculturalidad constituyen un componente esencial de la tarea educativa en nuestra sociedad actual. El tratamiento de la diversidad que se inició con la LOGSE a principios de la década de los 90 no contemplaba la diversidad lingüística y cultural porque la sociedad todavía no lo era. Casi 20 años después, la sociedad ha cambiado de una forma radical y, por lo tanto, ahora se hace necesario ampliar el concepto de diversidad aportando información y realizando propuestas para la intervención pedagógica.
Multilingüismo, competencia lingüística y nuevas tecnologías.
David Lasagabaster
En este libro la primera parte estaría compuesta por aquellas contribuciones que analizan lo que sucede en las aulas multilingües y multiculturales de nuestras escuelas, pero prestando especial atención al desarrollo de las competencias lingüísticas. En la segunda parte, por el contrario, lo que se pretende es presentar los instrumentos que nos permitan superar las lagunas lingüísticas y hacer frente a los déficits educativos que se están detectando entre la población escolar de origen inmigrante.
Multilingüismo y multiculturalismo en la escuela
David Lasagabaster, Juan Manuel Sierra ( Coordinadores )
Este volumen tienen como finalidad analizar los retos que la presencia de diferentes lenguas y culturas supone para el desarrollo de una educación multilingüe y multicultural en la escuela. Nos encontramos ante un nuevo contexto social en el que la inmigración se ha convertido en el gran fenómeno demográfico de los últimos años y cuyas implicaciones tienen una repercusión creciente en nuestro sistema educativo
G R A T I S
